Анализ исследований

Анализ литературы выявил, что формам контроля уровней иностранных знаний учащихся посвящено большое количество как отечественных так и зарубежных исследований. Так о контроле над усвоением учебного материала работали Н. Бобков, Л. Денисова, М. Касьяненко и другие. Над работами по проверке и оценке знаний и умений учащихся работали Д. Армутлицька, Д. Горбатов, А. Кобардин и другие. Также формы контроля уровней иностранных знаний учащихся начальной школы рассматривали И. Зязюн, Н. Волкова, А. Котенко, Н. Кузьмина и другие.

Пример 1. Динамика состояний сниженной работоспособности у операторов компьютеризированной телефонной связи. Данное исследование было выполнено нами совместно с О.Н. Щеславской в 1998 г. на представителях одной из массовых профессий, все шире распространяющейся в современном мире компьютерных технологий, — операторов так называемых call-центров.

Стратегии интеграции данных. Одним из наиболее «трудных» вопросов в реализации принципов системного анализа ФС является необходимость получения интегральной оценки состояния. Это предполагает обобщение множества гетерогенных показателей в форме, позволяющей вынести обоснованное диагностическое суждение о типе переживаемого ФС.

Методология структурной репрезентации синдромов ФС. В проведенном анализе ФС как системного образования на первый план выдвигаются такие аспекты его рассмотрения, как функциональная направленность, структурная организация и интеграция многомерных данных в рамках целостного синдрома.

Системная стратегия изучения функциональных состояний человека. Среди многообразия форм и видов состояний человека, изучаемых современной психологией, — психических и психофизиологических, эмоциональных, состояний сознания, пограничных состояний психики и др. — особое место занимают исследования функциональных состояний (ФС).

Категория «состояние» относится к той сфере психических явлений, к которой с одинаковой легкостью апеллируют и ученые, и обычные люди для объяснения особенностей поведения и разнообразия оттенков внутренних переживаний человека в различных ситуациях.